Quand les neurosciences s’invitent à l’école cela donne une approche ludique et logique !

Quand les neurosciences s’invitent à l’école cela donne une approche ludique et logique ! Une façon différente de  penser l’école pour les enseignants et pour les élèves : déconstruction des stéréotypes, évolution du cerveau dans un environnement de plus en plus connecté etc. Faire entrer les neurosciences à l’école est une autre façon d’aborder l’éducation,

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Education à la française : ce que les américaines peuvent nous envier

Par Aïda Kergroach Version originale anglaise*, couverture vichy beige et rouge et police d’écriture qui n’est pas sans rappeler les fameuses confitures bonne maman, à première vue on a bien entre les mains un livre anglo-saxon qui rappelle la France… Mais n’allons pas trop vite. Dans « French children don’t throw food » Pamela Druckerman raconte son

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Vieille lune et idée courte, la « morale laïque »

Les vieilles lunes sont de retour et c’est dans les vieux pots rancis qu’on fait les mauvaises politiques. Qu’est-ce que cette nouvelle matière proposée par le ministère de l’éducation « la morale laïque » ? On s’interrogera d’abord du point de vue de la construction des savoirs. Jusque là, tous les enseignements dispensés depuis l’école maternelle jusqu’à l’université

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