Petite enfance : s’inspirer du modèle suédois

Par Antoine Boyer Pourquoi une politique active de la petite enfance doit-elle être pensée ? Dès la naissance, les conditions du développement de l’enfant se mettant en place, le déterminisme social pourrait-être contourné par une éducation active à destination des enfants en bas-âge. Mais au-delà de la lutte contre les inégalités sociales que représente cette politique

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