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Pour une cantine sans plastique : on vote à l’Assemblée nationale le 21 mai!

Chers parents, Les conseils d’école approchent. C’est l’occasion de poser des questions aux élus et d’avoir des réponses. Savez-vous que nos enfants mangent de la nourriture cuite dans du plastique? On peut faire autrement. Les fédérations de parents d’élèves FCPE et PEEP et de nombreuses associations demandent à ce que la nourriture soit cuite et

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Un mode d’accueil innovant pour les enfants de 2 ans : la clef de la réussite au prochain PISA

Tout ce joue dès le début ou presque : un bon départ dans une course comme dans la scolarité d’un enfant est primordial pour installer les conditions de réussite tout au long du parcours. La scolarisation des « tout petits » est une réponse à triple entrée : pour les enfants, pour les parents et pour organiser des moyens

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Développer le plaisir de la langue dès la petite enfance

Développer l’apprentissage du langage dès la petite enfance est une des clés de la lutte contre les inégalités sociales et de la réussite scolaire. Mais développer le goût des mots et la connaissance de la langue ne passe pas nécessairement par un apprentissage précoce de l’écriture. C’est ce que défend notamment Christian Montelle (http://www.meirieu.com/ECHANGES/Oral%20et%20langue.pdf) qui

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Le nouveau think-thank « L’avenir n’attend pas » préconise d’axer les réformes du système éducatif sur la maternelle

L’AEF fait paraitre ce jour  une dépêche portant sur la publication du 1er rapport de l’Avenir n’attend pas paru ce matin. Dépèche N°191942 Paris, lundi 6 janvier 2014, 09:57:58 Domaine : Éducation et Jeunesse Rubriquage :Actualité – Associations – Pédagogie – Premier degré   Le nouveau think-thank « L’avenir n’attend pas », présidé par l’ancienne directrice générale de Terra

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Education et Classement PISA : Trois propositions – qui ne coutent presque rien – pour être les premiers de la classe en 2025

            L’Avenir n’attend pas, laboratoire d’idées sur l’éducation et la petite enfance présidé par Juliette Méadel, sort son premier rapport Par Daniel BLOCH et Karine METAYER   La crise que nous traversons est une crise de confiance en l’avenir. Paradoxalement, l’opinion publique attend des pouvoirs publics qu’ils prennent des mesures

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Améliorer la performance scolaire sans dépenser plus : c’est possible.

Dans l’Académie de Grenoble, l’expérience « Parler Apprendre Réfléchir Lire Ensemble pour Réussir  » a montré son efficacité sur l’apprentissage du langage en particulier, et sur la performance éducative en général. Changement de méthode pédagogique, apprentissage en petit groupes, sans dépenser plus, c’est possible . Les actes du colloque qui s’est tenu en 2009 sont ici

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