Catégorie : Ecole

Devenez coach bénévole pour aider un étudiant à intégrer les Grandes Ecoles

Admissions Parallèles est une prépa qui aide les étudiants à intégrer Sciences Po Paris ou les Grandes Ecoles de commerce (« Parisiennes » ou de « Provence ») en les entraînant aux concours d’entrée plus connus sous le nom de Concours d’Admissions Sur Titre (AST). Dans le cadre de son programme « égalité des chances », Admissions Parallèles recrute également des…

Par Le Bureau 30/11/2015 Non

L’avenir n’attend pas met un coup de projecteur sur un stage et après

L’Avenir n’attend pas est convaincu que l’action collective et associative utilement coordonnée à l’action politique, peut être porteuse de progrès social et contribuer  à l’élaboration d’un projet d’avenir pour la France. Parce que souvent le temps et / ou le réseau manque(nt) aux associations de terrain pour valoriser les réponses souvent très efficaces, mais méconnues qu’elles…

Par Lucie Muneaux-Duclaux 24/05/2014 Non

Stages: l’école doit aider les élèves, en s’ouvrant au marché du travail

Alors que le Sénat vote un texte visant à améliorer le statut des stagiaires, Michel Rose et l’équipe Education de L’avenir n’attend pas publient le 14/05/2014 sur le site de La Tribune un communiqué soulignant les liens trop faibles entre le système éducatif et le monde de l’entreprise. Alors que l’examen de la proposition de loi pour protéger les…

Par Le Bureau 16/05/2014 Non

Eradiquer l’échec scolaire : et si on y croyait? Loin des idées reçues….

 Par Daniel Bloch et l’équipe en charge des questions éducatives et de l’enfance.   « Je vais rassembler une coalition d’élus, de chefs d’entreprise et de philanthropes ayant la volonté d’aider davantage d’enfants à accéder aux écoles maternelles de haut niveau dont ils ont besoin » Barack Obama. Discours sur l’Etat de l’Union. Mardi 28 janvier 2014.…

Par Emma Boulègue 07/03/2014 Non

Pour un sursaut démocratique : d’abord s’occuper des mauvais élèves

Daniel Bloch, de l’avenir n’attend pas. [1]. Et si nos difficultés en matière d’emploi des jeunes comme des séniors, de compétitivité économique mais aussi de politique des quartiers, avaient une cause essentielle : l’incapacité du système scolaire à prendre convenablement en charge les élèves « en difficultés »? Les évaluations internationales des compétences des enfants de 10 ans…

Par Juliette Méadel 04/03/2014 Non