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Archives janvier 2014

L’égalité des sexes : la responsabilité de tous pour toutes.

    Un récent rapport du commissariat général à la stratégie et à la prospective, relatif à l’égalité filles-garçons vient d’être remis à Najat Vallaud-Belkacem, Ministre des droits des femmes et porte-parole du Gouvernement. Ce document liste 30 propositions visant à « Lutter contre les stéréotypes filles-garçons, un enjeu d’égalité et de mixité dès l’enfance ».[1]

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L’idée forte de La Participation

Pierre Rosanvallon lance un site internet avec la grande ambition de constituer un « Parlement des invisibles ». En même temps que le site internet « raconterlavie.fr », une collection d’ouvrages courts, a été lancée début janvier aux éditions du Seuil. Jean Yanne raillait le peuple qui demande « des sous », Juvénal raillait les mœurs du peuple: il leur faut

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l’Avenir n’attend pas parraine le MOOC

Engagé sur la question de l’enseignement et attaché à l’expérimentation locale, l’Avenir n’attend pas s’associe à l’événement Journée des MOOCs (Massive Online Open Courses) organisé le 24 janvier prochain à Nantes (à Stéréolux). Cet événement a pour objectif de mettre un coup de projecteur sur les acteurs du Pays de Loire   et et de mettre les acteurs

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Contribution au Pacte de responsabilité : Proposition pour inscrire la notion de contrepartie dans un contrat d’objectifs avec les entreprises

Par Juliette Méadel et Jules Vrain   Le pacte de responsabilité annoncé par le Président de la république est un outil de politique économique inédit en ce qu’il introduit la notion de contrepartie dans les relations entre l’État et l’entreprise. Son principe est déjà accepté par les représentants des plus grandes entreprises, donne à la

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Espérer que, parfois, les réalités conduisent aux décisions politiques

Notre 1er rapport sur l’éducation a suscité de nombreuses réactions. Parmi elles, nous avons choisi de publier in-extenso celle de Christine Bauducco.    Christine Bauducco a été, à Grenoble, directrice d’école maternelle dans un Réseau Réussite Scolaire, Professeur des écoles, maître de réseau de l’IUFM. Elle a allié son expérience professionnelle à une réflexion théorique

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Développer le plaisir de la langue dès la petite enfance

Développer l’apprentissage du langage dès la petite enfance est une des clés de la lutte contre les inégalités sociales et de la réussite scolaire. Mais développer le goût des mots et la connaissance de la langue ne passe pas nécessairement par un apprentissage précoce de l’écriture. C’est ce que défend notamment Christian Montelle (http://www.meirieu.com/ECHANGES/Oral%20et%20langue.pdf) qui

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